Curiosidades
¿Sabías que esta palabra se puede escribir de las dos maneras?
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31 enero 2014
30 enero 2014
TUS RECOMENDACIONES
ESTUDIANTES DE ESPAÑOL
¿Cuál es tu diccionario favorito, el que usas habitualmente?
¿Usas diccionarios on line o prefieres consultarlos en papel?
¿Bilingües o monolingües?
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28 enero 2014
LIBRO DE VISITAS
Haz clic en el Libro de Visitas y deja tu pregunta sobre el idioma o tu comentario sobre el blog.
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27 enero 2014
SONIDOS: "gui-ja-rro"
GUI / JA / GUA / QUE...
¿Cómo se pronuncia...
GUIJARRO?
¿Y GUATEQUE?
¿Qué significan?
Una buena herramienta para tu aprendizaje:
En los diccionarios online puedes encontrar los significados y oír cómo suenan las palabras haciendo clic en el altavoz.
Por ej. en el diccionario WORD REFERENCE
¿Cómo se pronuncia...
GUIJARRO?
¿Y GUATEQUE?
¿Qué significan?
Una buena herramienta para tu aprendizaje:
En los diccionarios online puedes encontrar los significados y oír cómo suenan las palabras haciendo clic en el altavoz.
Por ej. en el diccionario WORD REFERENCE
23 enero 2014
R Y RR, SONIDOS VIBRANTES DE LA ERRE
Uno de los sonidos más difíciles del español para hablantes de otras lenguas es el de R y RR.
Hay dos sonidos, uno más fuerte que se llama vibrante doble, y otro suave, vibrante simple.
El sonido de RR, vibrante doble, es siempre el mismo. Por ej:
<<aRRopar
<<caRRo
<<caRRetera
Pero el de R cambia según su posición en la palabra (principio, final, medio ante consonante)
En algunos casos suena como la doble ERRE, vibrante múltiple, como en estas palabras:
<<<Río
<<<RepetiR (tanto la R- inicial como la -R final)
<<<Rueda
<<<cantaR
<<<aRco, aRtista, aRpa
RÍO
Y en otros es una ERRE vibrante simple, más suave, como en:
>>>caRicia
>>>ceReal
>>>caRo
>>>coRaje
Hay dos sonidos, uno más fuerte que se llama vibrante doble, y otro suave, vibrante simple.
El sonido de RR, vibrante doble, es siempre el mismo. Por ej:
<<aRRopar
<<caRRo
<<caRRetera
Pero el de R cambia según su posición en la palabra (principio, final, medio ante consonante)
En algunos casos suena como la doble ERRE, vibrante múltiple, como en estas palabras:
<<<Río
<<<RepetiR (tanto la R- inicial como la -R final)
<<<Rueda
<<<cantaR
<<<aRco, aRtista, aRpa
RÍO
Y en otros es una ERRE vibrante simple, más suave, como en:
>>>caRicia
>>>ceReal
>>>caRo
>>>coRaje
20 enero 2014
GUE, GUI y GÜE, GÜI
Cómo pronunciar estos grupos
Así que no pronunciaremos la u cuando no tiene diéresis, y sí lo haremos cuando la tiene.
Ej:
La diéresis colocada sobre la vocal - ü - nos indica que hay que pronunciarla.
Así que no pronunciaremos la u cuando no tiene diéresis, y sí lo haremos cuando la tiene.
Ej:
- gue: guepardo, guerra ...
- güe: cigüeña, vergüenza, antigüedades, monolingüe, bilingüe...
- gui: guinda, guiño, guiso ...
- güi: lingüística, pingüino ...
16 enero 2014
13 enero 2014
SONIDOS: GA, GO, GU y GUE, GUI
Tenemos aquí el sonido de la consonante G seguido de A, O, U frente al mismo sonido ante E, I, pero escrito GU-:
GA como en GALAPAGO, GABARDINA...
GO como en GOLOSINA, GORILA ...
GU como en GUARDAR, GULA ..
Ante E, I ese mismo sonido se escribe GU-:
GUE como en GUEPARDO, GUERRILLERO ...
GUI como en GUISANTE, GUITARRA ...
GA como en GALAPAGO, GABARDINA...
GO como en GOLOSINA, GORILA ...
GU como en GUARDAR, GULA ..
Ante E, I ese mismo sonido se escribe GU-:
GUE como en GUEPARDO, GUERRILLERO ...
GUI como en GUISANTE, GUITARRA ...
11 enero 2014
VISITANTES DEL BLOG DESDE:
CHINA - OMAN - ALEMANIA - FRANCIA - ESPAÑA - EEUU - ITALIA - RUSIA -
ARGENTINA - POLONIA - MEXICO - BRASIL - PANAMA - REP. CHECA - BELGICA
SUIZA - IRLANDA - COLOMBIA - BANGLADES - AUSTRIA ...
Comparte tus opiniones.
Saludos y hasta pronto!
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MAS SONIDOS - ZA, ZO, ZU y CE,CI
Como ocurre en los grupos CA, QUE, QUI, CO, CU, al mismo sonido para la consonante le corresponde distinta vocal.
Aquí también tenemos un mismo sonido consonántico pero distinta grafía o letra dependiendo de si esa consonante va seguida de A, O, U o bien de E, I.
ZA como ZAPATO, ZARZA, ZANAHORIA ...
ZO como ZORRO, ZOCO, ZOO ...
ZU como ZUMO, ZURRON, ZUECO...
Por otra parte el mismo sonido ante E, I se escribe con C
CE como CENA, CEREZA, CEPA ...
CI como CIMA, CIGARRA, CINE ...
Aquí también tenemos un mismo sonido consonántico pero distinta grafía o letra dependiendo de si esa consonante va seguida de A, O, U o bien de E, I.
ZA como ZAPATO, ZARZA, ZANAHORIA ...
ZO como ZORRO, ZOCO, ZOO ...
ZU como ZUMO, ZURRON, ZUECO...
Por otra parte el mismo sonido ante E, I se escribe con C
CE como CENA, CEREZA, CEPA ...
CI como CIMA, CIGARRA, CINE ...
09 enero 2014
Pronunciar CA, CO, CU y QUE, QUI
La C con las vocales A, O, U
A = CA, como CASA
O= CO, como COPA
U= CU como CULEBRA
Sin embargo el mismo sonido de la consonante con las vocales E, I se escribe QU- (no C-)
QU + E como QUESO
QU + I como QUIMICA
Para oír cómo suenan estas palabras puedes hacer clic en el diccionario WORD REFERENCE
A = CA, como CASA
O= CO, como COPA
U= CU como CULEBRA
Sin embargo el mismo sonido de la consonante con las vocales E, I se escribe QU- (no C-)
QU + E como QUESO
QU + I como QUIMICA
Para oír cómo suenan estas palabras puedes hacer clic en el diccionario WORD REFERENCE
08 enero 2014
PRONUNCIANDO EL ESPAÑOL - LA HACHE
LA PRONUNCIACIÓN
Sabiendo que hay estudiantes, sobre todo principiantes, con muchas dudas sobre la pronunciación, iniciamos aquí una sección sobre algunos de los aspectos más difíciles para quienes os acercáis a este idioma por primera vez.
La ventaja del español es que casi todas las letras o grafías se pronuncian como se escriben.
Los problemas surgen con las letras que no suenan o que tienen distintos sonidos según el contexto.
Con algunos ejemplos lo veremos claro.
LA HACHE
La letra hache es una grafía, una letra, pero no suena, no se pronuncia. Ej:
➣INICIAL
Haber - Harén - Haber - Hallar - Hambre - Helipuerto - Hemisferio - Hervir - Hermano - Hematología - Heptágono - Hiena - Hilo - Hidroavión - Hombre - Hoja - Hola - Huevo - Hueco - Humo - etc.
➣FINAL
¡Ah! - ¡Eh! - ¡Oh! - ¡Bah!
➣INTERCALADA
Deshacer - Deshabitado - Deshielo - Deshojar - Deshumanización - etc
Todas estas palabras se escriben con HACHE pero a esta letra, que aparece en distintas posiciones en esos ejemplos, no le corresponde ningún sonido, no se pronuncia.
Sabiendo que hay estudiantes, sobre todo principiantes, con muchas dudas sobre la pronunciación, iniciamos aquí una sección sobre algunos de los aspectos más difíciles para quienes os acercáis a este idioma por primera vez.
La ventaja del español es que casi todas las letras o grafías se pronuncian como se escriben.
Los problemas surgen con las letras que no suenan o que tienen distintos sonidos según el contexto.
Con algunos ejemplos lo veremos claro.
LA HACHE
La letra hache es una grafía, una letra, pero no suena, no se pronuncia. Ej:
➣INICIAL
Haber - Harén - Haber - Hallar - Hambre - Helipuerto - Hemisferio - Hervir - Hermano - Hematología - Heptágono - Hiena - Hilo - Hidroavión - Hombre - Hoja - Hola - Huevo - Hueco - Humo - etc.
➣FINAL
¡Ah! - ¡Eh! - ¡Oh! - ¡Bah!
➣INTERCALADA
Deshacer - Deshabitado - Deshielo - Deshojar - Deshumanización - etc
Todas estas palabras se escriben con HACHE pero a esta letra, que aparece en distintas posiciones en esos ejemplos, no le corresponde ningún sonido, no se pronuncia.
06 enero 2014
ROSCON DE REYES
El Roscón de Reyes es un rosco que se come tradicionalmente el día 6 de enero. Este día se celebra en países como España la festividad de los Reyes Magos en la que al levantarse por la mañana cada uno encuentra los regalos que pidió a los Reyes Magos.

El roscón puede estar relleno de nata o crema y adornado con guindas y otras frutas.
Dentro tiene un haba o un pequeño regalito. Dice la tradición que pagará el roscón aquella persona a la que le toque el trozo que contenga el haba o la sorpresa.
Según nos contáis también es tradición en México, aunque con las lógicas variaciones: Sobre gustos, no hay nada escrito :) ROSCON DE REYES
El roscón puede estar relleno de nata o crema y adornado con guindas y otras frutas.
Dentro tiene un haba o un pequeño regalito. Dice la tradición que pagará el roscón aquella persona a la que le toque el trozo que contenga el haba o la sorpresa.
Según nos contáis también es tradición en México, aunque con las lógicas variaciones: Sobre gustos, no hay nada escrito :) ROSCON DE REYES
INFINITIVO E IMPERATIVO
¿Cómo distinguir el INFINITIVO del IMPERATIVO?
INFINITIVO:
Es la forma verbal no personal o no conjugada que termina en:
-AR
-ER
-IR
➤ 1ª conjugación, -AR: hablar, mirar, cantar...
➤ 2ª conjugación, -ER: ver, saber, comer...
➤ 3ª conjugación, -IR: vivir, decir, escribir...
IMPERATIVO:
Es la forma verbal del mandato, la que se utiliza para dar instrucciones, etc.
Así son las formas de imperativo de:
➤HABLAR : ¡Habla!
¡Hablad!
➤COMER: ¡Come!
¡Comed!
➤VIVIR: ¡Vive!
¡Vivid!
FORMAS CONJUGADAS O PERSONALES Y NO CONJUGADAS O NO PERSONALES
INFINITIVO:
Es la forma verbal no personal o no conjugada que termina en:
-AR
-ER
-IR
➤ 1ª conjugación, -AR: hablar, mirar, cantar...
➤ 2ª conjugación, -ER: ver, saber, comer...
➤ 3ª conjugación, -IR: vivir, decir, escribir...
- "Nos gusta COMER juntos y después CANTAR"
- "LEER mucho nos ayuda a APRENDER!
- "Al SALTAR no hay que CERRAR los ojos"
- "Para IR al centro es mejor USAR el transporte público"
IMPERATIVO:
Es la forma verbal del mandato, la que se utiliza para dar instrucciones, etc.
Así son las formas de imperativo de:
➤HABLAR : ¡Habla!
¡Hablad!
➤COMER: ¡Come!
¡Comed!
➤VIVIR: ¡Vive!
¡Vivid!
FORMAS CONJUGADAS O PERSONALES Y NO CONJUGADAS O NO PERSONALES
03 enero 2014
¿PASAR o PASAD?
A menudo se usa el INFINITIVO cuando lo que toca utilizar es el IMPERATIVO:
Por ej. en las siguientes frases se ha usado erróneamente el infinitivo :
* "Pasar buenas fiestas"
* "Pasar un buen día"
etc.
Cuando lo que corresponde es usar el imperativo, es decir:
"Pasad buenas fiestas"
"Pasad un buen día"
etc.
Nos hemos acostumbrado a usar PASAR, que es el infinitivo, en vez de PASAD, imperativo, que es la forma correcta en este contexto.
Aquí más sobre INFINITIVO / IMPERATIVO
Aquí formas CONJUGADAS / NO CONJUGADAS
También nos vendría bien en esos ejemplos usar el subjuntivo, el modo del deseo:
"Que tengas un buen día".
[Actualización: agosto 2018)
Por ej. en las siguientes frases se ha usado erróneamente el infinitivo :
* "Pasar buenas fiestas"
* "Pasar un buen día"
etc.
Cuando lo que corresponde es usar el imperativo, es decir:
"Pasad buenas fiestas"
"Pasad un buen día"
etc.
Nos hemos acostumbrado a usar PASAR, que es el infinitivo, en vez de PASAD, imperativo, que es la forma correcta en este contexto.
Aquí más sobre INFINITIVO / IMPERATIVO
Aquí formas CONJUGADAS / NO CONJUGADAS
También nos vendría bien en esos ejemplos usar el subjuntivo, el modo del deseo:
"Que tengas un buen día".
[Actualización: agosto 2018)
02 enero 2014
Estrenamos el 2014 con tus PALABRAS FAVORITAS
FELIZ 2014!!!
A veces hay palabras en un idioma que nos gustan , bien por su sonoridad bien por su forma ... o puede que no exista un motivo especial...
¿Cuáles son tus palabras favoritas en español ? Escribe las tuyas y aprovecha para aprender las que escriben otros lectores...
A veces hay palabras en un idioma que nos gustan , bien por su sonoridad bien por su forma ... o puede que no exista un motivo especial...
¿Cuáles son tus palabras favoritas en español ? Escribe las tuyas y aprovecha para aprender las que escriben otros lectores...
01 enero 2014
Uvas de la suerte - Respuesta
¡¡FELIZ 2014!!
Cada país tiene su tradición para recibir al AÑO NUEVO.
En España por ejemplo es costumbre comer las 12 UVAS DE LA SUERTE justo en la medianoche del día 31 de diciembre mientras suenan las 12 campanadas en el reloj: con la primera campanada la primera uva; con la segunda campanada, la segunda uva... y así hasta doce!!
Así es como se intenta atraer a la suerte para todo el año en España.
En otros países como Italia lo tradicional es comer lentejas.
¿Qué se hace en vuetro país?
Cada país tiene su tradición para recibir al AÑO NUEVO.
En España por ejemplo es costumbre comer las 12 UVAS DE LA SUERTE justo en la medianoche del día 31 de diciembre mientras suenan las 12 campanadas en el reloj: con la primera campanada la primera uva; con la segunda campanada, la segunda uva... y así hasta doce!!
Así es como se intenta atraer a la suerte para todo el año en España.
En otros países como Italia lo tradicional es comer lentejas.
¿Qué se hace en vuetro país?
31 diciembre 2013
¡¡FELIZ 2014!! - LAS DOCE UVAS DE LA SUERTE
FIESTAS Y TRADICIÓN
LAS DOCE UVAS DE LA SUERTE
¿Sabes en qué consiste la tradición de las doce uvas de la suerte?
¿Dónde se celebra?
¿Qué tradiciones conoces y mantienes en tu país o región, en tu pueblo o ciudad, en tu casa, en definitiva?
¿Dónde se celebra?
¿Qué tradiciones conoces y mantienes en tu país o región, en tu pueblo o ciudad, en tu casa, en definitiva?
30 diciembre 2013
RESPUESTA al 28 de DICIEMBRE
Cada 28 de diciembre se celebra en España el DÍA DE LOS SANTOS INOCENTES.
Es en origen una festividad religiosa, connotación que ha ido perdiendo con el tiempo.
Es una fecha en al que se gastan bromas de todo tipo, las inocentadas.
Una de las más típicas es pegar un monigote de papel en la espalda de alguien sin que se dé cuenta y llamarle "Inocente, inocente! También se hacen bromas en los medios de comunicación, publicando noticias chocantes o rocambolescas.
Este día es el equivalente al 1 de abril, April´s Fool en los países anglosajones.
¿Te han hecho alguna broma? ¿Has gastado alguna inocentada? Cuéntanosla! ¿Hay alguna costumbre similar en tu país?
Es en origen una festividad religiosa, connotación que ha ido perdiendo con el tiempo.
Es una fecha en al que se gastan bromas de todo tipo, las inocentadas.
Una de las más típicas es pegar un monigote de papel en la espalda de alguien sin que se dé cuenta y llamarle "Inocente, inocente! También se hacen bromas en los medios de comunicación, publicando noticias chocantes o rocambolescas.
Este día es el equivalente al 1 de abril, April´s Fool en los países anglosajones.
¿Te han hecho alguna broma? ¿Has gastado alguna inocentada? Cuéntanosla! ¿Hay alguna costumbre similar en tu país?
27 diciembre 2013
28 DE DICIEMBRE
Cultura y Tradición
Mañana es 28 de diciembre... ¿sabes qué se celebra este día en algunos países como España?
Mañana es 28 de diciembre... ¿sabes qué se celebra este día en algunos países como España?
20 diciembre 2013
FELIZ AÑO NUEVO 2014
En estos últimos días del 2013 queremos desearos una FELIZ NAVIDAD y un FELIZ AÑO 2014...Ojalá el AÑO NUEVO venga cargado de más...
JUSTICIA !!
RESPETO !!!
EDUCACIÓN !!!!
AVANCE !!!!!
VERDAD !!!!!!
Y QUE TODO LO POSITIVO SE ABRA PASO!!
EL AÑO NUEVO en CHINA
CON LOS MEJORES DESEOS
JUSTICIA !!
RESPETO !!!
EDUCACIÓN !!!!
AVANCE !!!!!
VERDAD !!!!!!
Y QUE TODO LO POSITIVO SE ABRA PASO!!
EL AÑO NUEVO en CHINA
CON LOS MEJORES DESEOS
19 diciembre 2013
"SI LO HABRIAMOS SABIDO..." o... "SI LO HUBIERAMOS SABIDO...."
"Si lo hubiéramos sabido, te habríamos ayudado" ... o ... "Si lo habríamos sabido, te habríamos ayudado"
¿Con cuál te quedas? Solo una es correcta.
¿PISTAS?
¿Con cuál te quedas? Solo una es correcta.
¿PISTAS?
18 diciembre 2013
¿*Si vendrías... o Si vinieses...?
Una duda muy frecuente tanto cuando hablamos como cuando escribimos:
"Sí vendrías, te enseñaríamos la ciudad "...
o
"Si vinieses, te enseñaríamos la ciudad"
¿Con cuál de las dos te quedas? Solo una es la correcta.
MUCHAS DUDAS aquí
COMPRUEBA TU NIVEL DE ESPAÑOL
Otro ejemplo similar aquí
"Sí vendrías, te enseñaríamos la ciudad "...
o
"Si vinieses, te enseñaríamos la ciudad"
¿Con cuál de las dos te quedas? Solo una es la correcta.
MUCHAS DUDAS aquí
COMPRUEBA TU NIVEL DE ESPAÑOL
Otro ejemplo similar aquí
16 diciembre 2013
¿HABÍA O HABÍAN?
Practica tu español. El verbo HABER.
¿Cuál crees que es la forma correcta:
¿"Habían muchos regalos" o Había muchos regalos" ?
Pincha aquí si necesitas PISTAS
DUDAS FRECUENTES aquí
LOS MEJORES BLOGS EN ESPAÑOL
¿Cuál crees que es la forma correcta:
¿"Habían muchos regalos" o Había muchos regalos" ?
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13 diciembre 2013
FELIZ NAVIDAD EN TU IDIOMA
¿Cuál es tu lengua materna? ¿Celebras la Navidad?
¿Cómo se dice FELIZ NAVIDAD en tu idioma?
¿Y FELIZ AÑO NUEVO?
ENCUESTA
¿Cómo se dice FELIZ NAVIDAD en tu idioma?
¿Y FELIZ AÑO NUEVO?
ENCUESTA
12 diciembre 2013
RÍO _ pregunta y respuesta
Para estudiantes de español.
Practica tu vocabulario:
¿Qué significa la palabra "RÍO"?
SOLUCIÓN: Ver comentario
NOTA: VUESTROS COMENTARIOS
Practica tu vocabulario:
¿Qué significa la palabra "RÍO"?
SOLUCIÓN: Ver comentario
NOTA: VUESTROS COMENTARIOS
09 diciembre 2013
PAISES EN LOS QUE SE HABLA ESPAÑOL
Si eres estudiante de español, seguro que conoces más de un país donde se habla este idioma...
¿Cuál has visitado?, ¿Cuál planeas visitar?
¿Cuál has visitado?, ¿Cuál planeas visitar?
07 diciembre 2013
BUSUU - COMUNIDAD DE HABLANTES ONLINE
COMUNIDAD ONLINE DE MILLONES DE HABLANTES
BUSUU
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¿Conoces BUSUU?
Una comunidad en la que puedes aprovechar las oportunidades de la red para practicar tu español. Solo tienes que registrate gratis y seleccionar el idioma que estás aprendiendo.
¿Eres ya usuario? Comparte tu experiencia
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05 diciembre 2013
TUS COMENTARIOS
Algunos lectores nos preguntan por los comentarios ...
Escríbenos sobre cualquier aspecto relacionado con los contenidos de este blog: los publicamos tras moderación.
Agradecemos vuestra colaboración y vuestro interés en el blog:)
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04 diciembre 2013
EL AÑO NUEVO CHINO
En el mundo occidental tendemos a creer que otros países celebran las mismas fiestas en las mismas fechas que nosotros...
... pero por poner un ejemplo el Año Nuevo Chino no coincide con el 1 de enero de nuestro calendario....¿Puedes aportarnos tu experiencia? ¿Cuándo celebras el AÑO NUEVO en China? ¿Cuál es la costumbre en esa fecha?
... pero por poner un ejemplo el Año Nuevo Chino no coincide con el 1 de enero de nuestro calendario....¿Puedes aportarnos tu experiencia? ¿Cuándo celebras el AÑO NUEVO en China? ¿Cuál es la costumbre en esa fecha?
FIESTAS 2013-2014: ENCUESTA
Estamos cerca de las últimas vacaciones del año y del Año Nuevo...
¿Las celebras? ¿Cómo? Y si no las celebras... ¿por qué?
ENCUESTA VISITAS: PARTICIPA AQUÍ CON TUS DESEOS Y PROPUESTAS
+ EN POSITIVO ¿Qué te gustaría que ocurriera durante el AÑO NUEVO 2014?
- ¿Qué es eso que no debería volver a ocurrir?
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02 diciembre 2013
EL SUJETO ELÍPTICO
29 noviembre 2013
THANKS GIVING DAY Y BLACK FRIDAY
¿Vives en los USA?
Cuéntanos tus experiencias de estos dos días....
EL DÍA DE ACCIÓN DE GRACIAS:...
VIERNES NEGRO: ...
Cuéntanos tus experiencias de estos dos días....
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VIERNES NEGRO: ...
28 noviembre 2013
EL PREDICADO DE LA ORACIÓN
El predicado es la parte de la oración donde se encuentra el verbo. El único requisito para que exista un predicado es que haya un verbo:
" Ya ha amanecido"
" Ven"
" No llueve"
" Ganarán ese partido"
TIPOS DE ORACIONES SEGÚN EL PREDICADO, etc.
PREDICADO
EL SUJETO
" Ya ha amanecido"
" Ven"
" No llueve"
" Ganarán ese partido"
TIPOS DE ORACIONES SEGÚN EL PREDICADO, etc.
PREDICADO
EL SUJETO
27 noviembre 2013
EL SUJETO DE LA ORACIÓN
¿Qué es el sujeto?
El sujeto es la parte de una oración a la que se refiere el verbo. El elemento básico del sujeto es el sustantivo o el pronombre.
Ej:
"El sol se ocultaba en el horizonte"
"El concierto comenzó a la hora prevista"
A veces no aparece. Puede deberse a que esté omitido, elidido, sobreentendido, o bien a que esa oración no tenga sujeto.
Ya hemos mencionado este tipo de oraciones sin sujeto en la sección de IMPERSONALES
***
Aquí tenemos algunos ejemplos de oraciones en las que el sujeto no está expresado pero se sobreentiende (existir, existe, aunque no se especifique):
❃"Han preguntado por el anfitrión de la fiesta" _ El sujeto no aparece, está omitido y
corresponde a ELLOS O ELLAS, 3ª persona plural (esas personas).
❃"Llegará la semana que viene" _ El sujeto elíptico es EL o ELLA, una 3ª persona singular.
etc. (esa persona, alguien, o también "animal"/ "cosa" : el gato, la carta, el tren, etc.).
SUJETO
El sujeto es la parte de una oración a la que se refiere el verbo. El elemento básico del sujeto es el sustantivo o el pronombre.
Ej:
"El sol se ocultaba en el horizonte"
- Sujeto: El sol
- Predicado: se ocultaba en el horizonte.
"El concierto comenzó a la hora prevista"
- Sujeto: El concierto
- Predicado: comenzó a la hora prevista.
A veces no aparece. Puede deberse a que esté omitido, elidido, sobreentendido, o bien a que esa oración no tenga sujeto.
Ya hemos mencionado este tipo de oraciones sin sujeto en la sección de IMPERSONALES
***
Aquí tenemos algunos ejemplos de oraciones en las que el sujeto no está expresado pero se sobreentiende (existir, existe, aunque no se especifique):
❃"Han preguntado por el anfitrión de la fiesta" _ El sujeto no aparece, está omitido y
corresponde a ELLOS O ELLAS, 3ª persona plural (esas personas).
❃"Llegará la semana que viene" _ El sujeto elíptico es EL o ELLA, una 3ª persona singular.
etc. (esa persona, alguien, o también "animal"/ "cosa" : el gato, la carta, el tren, etc.).
SUJETO
26 noviembre 2013
EL SUJETO
Esquematizando podemos explicarlo así:
X hace algo - ACCIÓN-
X es, está, parece algo -ESTADO-
X es el SUJETO de la oración y, aunque suele ir al principio de la oración puede ocupar otros lugares.
X = persona(s), cosa(s), fenómeno(s) natural(es), etc.
A continuación tenemos varias oraciones con sujetos distintos, los subrayamos.
"Los niños juegan"
"A las cinco saldrá el autobús"
"El volcán arrojó ríos de lava"
"El reloj está averiado"
"En esta época del año son habituales las lluvias intensas"
"Ahí está la famosa catarata"
EL SUJETO SUJETO ESPAÑOL
X hace algo - ACCIÓN-
X es, está, parece algo -ESTADO-
X es el SUJETO de la oración y, aunque suele ir al principio de la oración puede ocupar otros lugares.
X = persona(s), cosa(s), fenómeno(s) natural(es), etc.
A continuación tenemos varias oraciones con sujetos distintos, los subrayamos.
"Los niños juegan"
"A las cinco saldrá el autobús"
"El volcán arrojó ríos de lava"
"El reloj está averiado"
"En esta época del año son habituales las lluvias intensas"
"Ahí está la famosa catarata"
EL SUJETO SUJETO ESPAÑOL
25 noviembre 2013
APLICACION PRACTICA
REFRANES Y EXPRESIONES EQUIVALENTES
En ocasiones hay dichos, refranes, etc. compartidos por distintas lenguas. ¿Conoces algún ejemplo en el que esto suceda así en castellano y en tu lengua materna?
En ocasiones hay dichos, refranes, etc. compartidos por distintas lenguas. ¿Conoces algún ejemplo en el que esto suceda así en castellano y en tu lengua materna?
23 noviembre 2013
APLICACIÓN PRÁCTICA: expresiones coloquiales
PARA TI, ESTUDIANTE DE ESPAÑOL:
¿Qué expresiones coloquiales has aprendido estos días?
COMPARTIR AQUÍ:
¿Qué expresiones coloquiales has aprendido estos días?
COMPARTIR AQUÍ:
22 noviembre 2013
REFRANES Y EXPRESIONES COLOQUIALES
Uno de los puntos más difíciles para los estudiantes que aprender un idioma es el de los REFRANES y EXPRESIONES COLOQUIALES o FRASES HECHAS.
¿Por qué resultan tan difíciles?
❃Porque son formas de expresión que a veces no se ajustan a los esquemas habituales del idioma.
❃Omiten los verbos, se dan por sobreentendidos.
❃Además utilizan juegos de palabras, variaciones o deformaciones de palabras existentes, etc.
❃Recurren a la ironía, cambian el orden de los elementos de la frase.
❃Hacen referencia a aspectos culturales, tradicionales, etc. por lo que si no se conoce el contexto no son fáciles de interpretar.
❃Mezclan significados literales y metáforicos, etc. etc.
En definitiva hay que tener un dominio realmente bueno del idioma para comprenderlos y mucho mejor aún para utilizarlos de forma activa.
Ej: REFRANES
➣"Al mal tiempo, buena cara"
➣"Echame pan y llámame tonto"
➣"Cuando el río suena, agua lleva"
➣"Lo bueno si breve, dos veces bueno"
➣"No por antes madrugar, amanece más temprano"
EXPRESIONES COLOQUIALES
➣"Ir de marcha"
➣"Flipar, alucinar"
➣"Tirar los tejos"
➣"Mola"
REFRANES EXPRESIONES COLOQUIAL
学习西班牙语
DE TODO UN POCO
¿Por qué resultan tan difíciles?
❃Porque son formas de expresión que a veces no se ajustan a los esquemas habituales del idioma.
❃Omiten los verbos, se dan por sobreentendidos.
❃Además utilizan juegos de palabras, variaciones o deformaciones de palabras existentes, etc.
❃Recurren a la ironía, cambian el orden de los elementos de la frase.
❃Hacen referencia a aspectos culturales, tradicionales, etc. por lo que si no se conoce el contexto no son fáciles de interpretar.
❃Mezclan significados literales y metáforicos, etc. etc.
En definitiva hay que tener un dominio realmente bueno del idioma para comprenderlos y mucho mejor aún para utilizarlos de forma activa.
Ej: REFRANES
➣"Al mal tiempo, buena cara"
➣"Echame pan y llámame tonto"
➣"Cuando el río suena, agua lleva"
➣"Lo bueno si breve, dos veces bueno"
➣"No por antes madrugar, amanece más temprano"
EXPRESIONES COLOQUIALES
➣"Ir de marcha"
➣"Flipar, alucinar"
➣"Tirar los tejos"
➣"Mola"
REFRANES EXPRESIONES COLOQUIAL
学习西班牙语
DE TODO UN POCO
20 noviembre 2013
DICCIONARIO
DICCIONARIOS DE ESPAÑOL
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❀DICCIONARIO MONOLINGÜE DE LA REAL ACADEMIA DE LA LENGUA ESPAÑOLA
RAE
❀DICCIONARIO MONOLINGÜE DE María Moliner
RAE
❀DICCIONARIO MONOLINGÜE DE María Moliner
19 noviembre 2013
EL ÁGUILA, LAS ÁGUILAS
En singular: El águila
En plural: Las águilas
Con este sustantivo ocurre lo que ya hemos explicado en el caso de ALA, AGUA....
En plural: Las águilas
Con este sustantivo ocurre lo que ya hemos explicado en el caso de ALA, AGUA....
18 noviembre 2013
"ALA" - "AGUA" _ respuesta
"El ala"
"Las alas"
___________
"El agua"
"Las aguas"
___________
En ambos ejemplos utilizamos el artículo masculino para el singular y el artículo femenino para las formas en plural.
Al igual que "AGUA" , "ALA" es un sustantivo femenino. Entonces ¿por qué usar el artículo masculino en singular?
La respuesta tiene que ver básicamente con la pronunciación: decimos "el agua" y "el ala", formas que facilitan la pronunciación porque resulta más difícil decir "la ala" o "la agua", donde la -a del artículo no se distinguiría.
P. ej:
"El agua está aumentando de nivel" (singular)
"Las aguas bravas del río son un desafío para los piragüistas" (plural)
"Se ha partido el ala" (singular)
"Los cormoranes exponen al calor del sol las alas mojadas. (plural)
¿Conoces otros ejemplos similares?
"Las alas"
___________
"El agua"
"Las aguas"
___________
En ambos ejemplos utilizamos el artículo masculino para el singular y el artículo femenino para las formas en plural.
Al igual que "AGUA" , "ALA" es un sustantivo femenino. Entonces ¿por qué usar el artículo masculino en singular?
La respuesta tiene que ver básicamente con la pronunciación: decimos "el agua" y "el ala", formas que facilitan la pronunciación porque resulta más difícil decir "la ala" o "la agua", donde la -a del artículo no se distinguiría.
P. ej:
"El agua está aumentando de nivel" (singular)
"Las aguas bravas del río son un desafío para los piragüistas" (plural)
"Se ha partido el ala" (singular)
"Los cormoranes exponen al calor del sol las alas mojadas. (plural)
¿Conoces otros ejemplos similares?
16 noviembre 2013
"ALA" _ pregunta
Siguiendo con el género y viendo los ejemplos anteriores:
¿EL ALA o LA ALA? ¿Con cuál te quedas y por qué?
¿EL ALA o LA ALA? ¿Con cuál te quedas y por qué?
15 noviembre 2013
EL CUENTO DE LAS ABEJAS Y LOS ABEJORROS
LAS ABEJAS Y LOS ABEJORROS
Las abejas y los abejorros estaban discutiendo porque unas y otros sostenían ser los dueños de la miel de un panal. Como no se ponían de acuerdo, acabaron todos ante el juez. Este, que era una avispa, no conseguía descubrir la verdad, a pesar de poner mucho empeño.
Había testigos que decían haber visto salir insectos amarillos y negros del panal, pero esto no resolvía nada porque tanto las abejas como los abejorros son insectos amarillos y negros. La avispa tuvo que realizar indagaciones e interrogatorios, pero el proceso no acababa nunca, y la reina de las abejas se cansó.
- "Cuanto más avanzamos, más tiempo y dinero perdemos" - dijo a su pueblo.
- " Nosotras no trabajamos y mientras tanto nuestra miel se estropea en el panal. Os propongo una solución: nosotras y los abejorros construiremos otro panal. El que lo haga mejor y en menos tiempo, será quien tenga razón".
Naturalmente, los abejorros, que no saben construir panales, no aceptaron... y por ello supo la avispa que la miel del panal solo podía pertenecer a las abejas.
Una vez más había vencido la buena voluntad.
Las abejas y los abejorros estaban discutiendo porque unas y otros sostenían ser los dueños de la miel de un panal. Como no se ponían de acuerdo, acabaron todos ante el juez. Este, que era una avispa, no conseguía descubrir la verdad, a pesar de poner mucho empeño.
Había testigos que decían haber visto salir insectos amarillos y negros del panal, pero esto no resolvía nada porque tanto las abejas como los abejorros son insectos amarillos y negros. La avispa tuvo que realizar indagaciones e interrogatorios, pero el proceso no acababa nunca, y la reina de las abejas se cansó.
- "Cuanto más avanzamos, más tiempo y dinero perdemos" - dijo a su pueblo.
- " Nosotras no trabajamos y mientras tanto nuestra miel se estropea en el panal. Os propongo una solución: nosotras y los abejorros construiremos otro panal. El que lo haga mejor y en menos tiempo, será quien tenga razón".
Naturalmente, los abejorros, que no saben construir panales, no aceptaron... y por ello supo la avispa que la miel del panal solo podía pertenecer a las abejas.
Una vez más había vencido la buena voluntad.
14 noviembre 2013
ABEJA y AVISPA
LA "ABEJA", LA "AVISPA": son sustantivos femeninos.
A diferencia de "EL AGUA", a esos sustantivos no les cambiamos el artículo en singular, mantenemos el artículo femenino LA.
¿Por qué?
Por el acento.
La A- de "ABEJA" Y "AVISPA" no se acentúa; el acento recae en la segunda sílaba, -BE-, -VIS-
Sin embargo la A- de AGUA sí se acentúa.
Por eso: LA ABEJA, LA AVISPA,
pero EL AGUA.
______
Ver Aplicación Práctica: ALA
A diferencia de "EL AGUA", a esos sustantivos no les cambiamos el artículo en singular, mantenemos el artículo femenino LA.
¿Por qué?
Por el acento.
La A- de "ABEJA" Y "AVISPA" no se acentúa; el acento recae en la segunda sílaba, -BE-, -VIS-
Sin embargo la A- de AGUA sí se acentúa.
Por eso: LA ABEJA, LA AVISPA,
pero EL AGUA.
______
Ver Aplicación Práctica: ALA
13 noviembre 2013
RESPUESTA: AGUA¿femenino o masculino?
AGUA: ¿GÉNERO FEMENINO O MASCULINO?
Hablando del AGUA veo que se utiliza el artículo masculino:
"El agua es imprescindible para la vida"
Sin embargo en plural se utiliza el femenino:
"Las aguas bravas de ese río son peligrosas"
AGUA es un sustantivo femenino pero al utilizarlo con un artículo en singular se usa EL (en lugar de LA), para que no se junten las dos AES (la A final del artículo LA con la A inicial del sustantivo AGUA).
Es más fácil pronunciar "El agua" que "La agua".
(Actualización: agosto 2018)
Hablando del AGUA veo que se utiliza el artículo masculino:
"El agua es imprescindible para la vida"
Sin embargo en plural se utiliza el femenino:
"Las aguas bravas de ese río son peligrosas"
AGUA es un sustantivo femenino pero al utilizarlo con un artículo en singular se usa EL (en lugar de LA), para que no se junten las dos AES (la A final del artículo LA con la A inicial del sustantivo AGUA).
Es más fácil pronunciar "El agua" que "La agua".
(Actualización: agosto 2018)
12 noviembre 2013
"AGUA"_ pregunta
PREGUNTA PARA ESTUDIANTES DE ESPAÑOL:
El sustantivo "AGUA": ¿es femenino o masculino? ¿Puedes poner algún ejemplo?
El sustantivo "AGUA": ¿es femenino o masculino? ¿Puedes poner algún ejemplo?
ACTIVIDADES
Te recordamos que en las secciones que lleven por título "ACTIVIDADES" puedes poner a prueba lo aprendido.
09 noviembre 2013
MÉDICO... ¿ELLA o ÉL?
¿Qué ocurre con sustantivos como MÉDICO?
¿Es masculino o femenino?
Las dos cosas: Una mujer es MÉDICO y un hombre es MÉDICO.
Es el artículo lo que diferencia a los dos géneros: La médico, El médico.
¿Es masculino o femenino?
Las dos cosas: Una mujer es MÉDICO y un hombre es MÉDICO.
Es el artículo lo que diferencia a los dos géneros: La médico, El médico.
08 noviembre 2013
FEMENINO Y MASCULINO
EL FEMENINO Y EL MASCULINO EN LOS SUSTANTIVOS
La terminación en -A suele ser habitual para el femenino (la tierra, la luna, la pintura, la cuchara, etc.) en -O para el masculino (el oído, el coco, el océano, el cuerpo, etc).
✍Esta regla tiene sus excepciones. Ej:
EL MAPA,
EL PROGRAMA
EL IDIOMA, etc., que terminan en -A pero son masculinos.
LA MANO es el caso contrario, es un sustantivo femenino terminado en -O. ( La FOTO, la MOTO ... son las formas cortas de "fotografía", "motocicleta").
✍Hay sustantivos que son iguales en femenino y en masculino. Ej:
La/El ESTUDIANTE,
La/El PERIODISTA,
La/El JOVEN, etc.
✍Otros adoptan distintas formas para cada género. Ej:
La MUJER/El HOMBRE
La ACTRIZ/El ACTOR, etc.
✍En algunos casos admiten los dos géneros sin variación de significado. Ej:
La mar/El mar
La calor/El calor
✍En otros el cambio de género supone también variación de significado. Ej:
La cura (de una herida por ej) / El cura (sacerdote)
El capital (dinero) / La capital (ciudad)
etc.
(Actualización: agosto 2018)
La terminación en -A suele ser habitual para el femenino (la tierra, la luna, la pintura, la cuchara, etc.) en -O para el masculino (el oído, el coco, el océano, el cuerpo, etc).
✍Esta regla tiene sus excepciones. Ej:
EL MAPA,
EL PROGRAMA
EL IDIOMA, etc., que terminan en -A pero son masculinos.
LA MANO es el caso contrario, es un sustantivo femenino terminado en -O. ( La FOTO, la MOTO ... son las formas cortas de "fotografía", "motocicleta").
✍Hay sustantivos que son iguales en femenino y en masculino. Ej:
La/El ESTUDIANTE,
La/El PERIODISTA,
La/El JOVEN, etc.
✍Otros adoptan distintas formas para cada género. Ej:
La MUJER/El HOMBRE
La ACTRIZ/El ACTOR, etc.
✍En algunos casos admiten los dos géneros sin variación de significado. Ej:
La mar/El mar
La calor/El calor
✍En otros el cambio de género supone también variación de significado. Ej:
La cura (de una herida por ej) / El cura (sacerdote)
El capital (dinero) / La capital (ciudad)
etc.
(Actualización: agosto 2018)
07 noviembre 2013
PLURAL
En español en algunos casos ocurre que algunos sustantivos son solo PLURALES.
Por ej:
➣Las afueras,
➣Los modales,
➣Las tijeras,
➣Los víveres
etc.
Por ej:
➣Las afueras,
➣Los modales,
➣Las tijeras,
➣Los víveres
etc.
06 noviembre 2013
SINGULAR
Algunos sustantivos presentan una particularidad y es que solo se utilizan en singular, no tienen plural. Por ej:
➻La sed
➻La salud
➻El caos
➻El sur
etc.
Son sustantivos abstractos y puntos cardinales.
➻La sed
➻La salud
➻El caos
➻El sur
etc.
Son sustantivos abstractos y puntos cardinales.
05 noviembre 2013
SINGULAR Y PLURAL
Lo habitual en castellano es que los sustantivos formen el plural añadiendo una -S o bien -ES.
Por ej:
1 RAMA, 2 RAMAS
1 LEÓN, 2 LEONES
A los sustantivos que terminan en consonante se les añade -ES:
1 ÁRBOL, 2 ÁRBOLES
1 PAPEL, 2 PAPELES
Sin embargo:
1/. Los sustantivos con acentuación aguda (la fuerza de la voz cae en la última sílaba) que terminan en -s , -x hacen el plural en -CES. Ej:
El compás, los compases.
2/. Los sustantivos con acentuación no aguda que terminan en -s o en -x, son iguales en singular y en plural. Ej:
El bíceps, los bíceps
El virus, los virus
El tórax, los tórax
La crisis, las crisis
Los gentilicios son en este caso una excepción. Por ej:
El inglés, los ingleses, etc.
3/. Los sustantivos que terminan en -z tienen el plural en -CES. Ej:
El pez, los peces
El lápiz, los lápices
Por ej:
1 RAMA, 2 RAMAS
1 LEÓN, 2 LEONES
A los sustantivos que terminan en consonante se les añade -ES:
1 ÁRBOL, 2 ÁRBOLES
1 PAPEL, 2 PAPELES
Sin embargo:
1/. Los sustantivos con acentuación aguda (la fuerza de la voz cae en la última sílaba) que terminan en -s , -x hacen el plural en -CES. Ej:
El compás, los compases.
2/. Los sustantivos con acentuación no aguda que terminan en -s o en -x, son iguales en singular y en plural. Ej:
El bíceps, los bíceps
El virus, los virus
El tórax, los tórax
La crisis, las crisis
Los gentilicios son en este caso una excepción. Por ej:
El inglés, los ingleses, etc.
3/. Los sustantivos que terminan en -z tienen el plural en -CES. Ej:
El pez, los peces
El lápiz, los lápices
04 noviembre 2013
¿QUÉ ES LA MORFOLOGÍA?
La morfología es la parte de la gramática que estudia la estructura, la forma de las palabras.
Por ej. las terminaciones de femenino y masculino, de singular y plural, los prefijos y sufijos, etc.
Por ej. las terminaciones de femenino y masculino, de singular y plural, los prefijos y sufijos, etc.
02 noviembre 2013
¿QUÉ ES LA SINTAXIS?
En este blog estamos viendo distintos aspectos de la sintaxis, pero ... ¿a qué se refiere exactamente la palabra SINTAXIS?
A la coordinación y unión de las palabras para formar oraciones, frases y expresar conceptos.
Es una parte de la lingüística.
A la coordinación y unión de las palabras para formar oraciones, frases y expresar conceptos.
Es una parte de la lingüística.
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