27 noviembre 2016

acerca de - a cerca de _ Respuesta

Respondemos a la pregunta de la entrada anterior.

Son dos expresiones similares pero con distintos significados.


  • ACERCA DE  _ Se usa para hacer referencia a "algo o a alguien", para hablar o escribir "sobre alguien o algo".
Por ej: "Van a hablar acerca de la mejor manera de organizar la entrevista", "Ha publicado un artículo acerca de la fauna africana", etc.


  • A CERCA DE  _ Equivale a "aproximadamente", "más o menos".

Ej: "Operarán a cerca de 50 pacientes", "Nos han presentado a cerca de 200 aspirantes al puesto"

23 noviembre 2016

Acción de Gracias-JAPÓN 勤労感謝の日

Practica tu español conociendo el Día de Acción de Gracias por el Trabajo en Japón, fiesta cuyo origen se encuentra en un antiguo festival, el de la cosecha.

Para saber más te dejamos un enlace a la web "japonismo":

FESTIVALES EN JAPÓN


21 noviembre 2016

TE - TÉ

(Actualización: agosto 2018)

Sabemos que los monosílabos no llevan tilde, si aplicamos las reglas generales de acentuación.

TILDE DIACRÍTICA

Sin embargo, en ocasiones hay excepciones a la norma: ocurre cuando nos encontramos dos monosílabos que se escriben igual y tienen distinto significado.

En este caso utilizamos la tilde "diacrítica", que nos sirve para distinguir un monosílabo de otro. Ej.:



> TE: pronombre personal. "¿Te han felicitado por tu cumpleaños?
> TÉ: infusión. "Nos han preparado una taza de "


Más ejemplos del uso de la tilde diacrítica los encontramos en:
  • de-dé
  • si-sí
  • el-él
  • mi-mí
  • tu-tú
etc.

18 noviembre 2016

pie - respuesta

Los sustantivos "pie" y "pies" son palabras agudas pero al tratarse de monosílabos no llevan  tilde.

Podemos compararlas con estas otras, palabras compuestas, que sí llevan tilde, según las reglas generales de acentuación:

  • tentempié
  • puntapié
  • ciempiés
  • balompié
  • calapié

16 noviembre 2016

PIE - pregunta

Una duda que mucha gente tiene al escribir el sustantivo "pie".
¿Lo escribirías con tilde o sin tilde?
¿Por qué razón?

14 noviembre 2016

TÁNDEM DE IDIOMAS

USO PRÁCTICO - ¿Queréis practicar el español?

Hemos conocido un portal para intercambiar idiomas.

Este es el enlace al sitio, que se presenta como portal gratuito para intecambiar idiomas y cultura, y como lugar de encuentro en ciudades de ESPAÑA, ALEMANIA Y LATINOAMÉRICA.

INTERCAMBIOS DE IDIOMAS

12 noviembre 2016

APRENDER A QUERERTE

Os animamos a aprender español también con vuestras canciones favoritas.

Por proponeros alguna en concreto, la canción "Aprender a quererte" de la banda colombiana MORAT.




10 noviembre 2016

Sonidos - respuesta

Son onomatopeyas, voces que representan, imitan los sonidos que designan. Las siguientes representan:

  • ¡jajaja!: la risa, la carcajada
  • ¡uff!: el alivio 
  • ¡zas!: un golpe
  • ¡glup!: la acción de tragar (la de beber sería: glu glu)
  • ¡muac!: un beso

09 noviembre 2016

Sonidos - pregunta

Hoy una pregunta muy fácil. ¿Cómo se llaman las siguientes voces?

  • ¡jajaja!
  • ¡uff!
  • ¡zas!
  • ¡glup!
  • ¡muac!
etc.

07 noviembre 2016

04 noviembre 2016

-BV-

Vamos hoy con un poco de ortografía, palabras que contienen el grupo -bv-. Por ej:


  • obviar, obvio, obviedad, obviamente
  • subvención, subvencionar, subvencionado-a(s)
  • subvertir, subversivo-a(s)
  • subvenir, subvenido

02 noviembre 2016

CUENTO INFANTIL de A.Bernardis

Cuento de: ALEJANDRA BERNARDIS ALCAIN - ARGENTINA

LA CARRERA DE ZAPATILLAS
Había llegado por fin el gran día. Todos los animales del bosque se levantaron temprano porque era el día de la gran carrera de zapatillas! A las nueve ya estaban todos reunidos junto al lago. También estaba la jirafa, la más alta y hermosa del bosque. Pero era tan presumida que no  quería ser amiga de los demás animales.

La jirafa comenzó a burlarse de sus amigos:
- Ja, ja, ja, ja, se reía de la tortuga que era tan bajita y tan lenta.
- Jo, jo, jo, jo, se reía del rinoceronte que era tan gordo.
- Je, je, je, je, se reía del elefante por su trompa tan larga.
Y entonces, llegó la hora de la largada.
El zorro llevaba unas zapatillas a rayas amarillas y rojas. La cebra, unas rosadas con moños muy grandes. El mono llevaba unas zapatillas verdes con lunares anaranjados.
La tortuga se puso unas zapatillas blancas como las nubes. Y cuando estaban a punto de comenzar la carrera, la jirafa se puso a llorar desesperada.
Es que era tan alta, que ¡no podía atarse los cordones de sus zapatillas!
- Ahhh, ahhhh, ¡que alguien me ayude! - gritó la jirafa.
Y todos los animales se quedaron mirándola. Pero el zorro fue a hablar con ella y le dijo:
- Tú te reías de los demás animales porque eran diferentes. Es cierto, todos somos diferentes, pero todos tenemos algo bueno y todos podemos ser amigos y ayudarnos cuando lo necesitamos.
Entonces la jirafa pidió perdón a todos por haberse reído de ellos. Y vinieron las hormigas, que rápidamente treparon por sus zapatillas para atarle los cordones.
Y por fin se pusieron todos los animales en la línea de partida. En sus marcas, preparados, listos, ¡YA!
Cuando terminó la carrera, todos festejaron porque habían ganado una nueva amiga que además había aprendido lo que significaba la amistad.
Colorín, colorón, si quieres tener muchos amigos, acéptalos como son._ FIN _    

CHISTES    

                                                      

31 octubre 2016

VISITAS

Hoy os felicitamos porque hemos superado las 51.000 visitas a este BLOG DE ESPAÑOL, procedentes de todos los países del mundo.
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Por mencionar algunos desde donde nos visitáis últimamente: Estados Unidos, España, Francia, México, Colombia, China, Polonia, Irlanda, Filipinas, Rumanía, y muchos más.

Desde aquí os agradecemos vuestra confianza y os animamos a que sigáis aportando vuestro granito de arena en forma de propuestas, sugerencias, etc. Ya hemos comprobado en más de una ocasión que seguís las entradas con atención y nos facilitáis información para completarlas.

Por todo eso os damos una vez más las gracias y ... seguimos :)


28 octubre 2016

TV y GROUCHO MARX

Una cita que nos gusta, llena del humor de GROUCHO MARX
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"Considero que la televisión es tan educativa... que cada vez que alguien pone en marcha el televisor salgo de la habitación y me instalo en otra para leer un libro"

24 octubre 2016

RECONOCER - respuesta

Como suponíais, y suponíais bien, esta palabra es un palíndromo, que se lee igual de izquierda a derecha que al revés.

Si nos detenemos en la forma, observamos:
          El verbo "reconocer" es una forma no conjugada o no personal.



22 octubre 2016

CÓMO CONTACTAR CON EL BLOG

CÓMO CONTACTAR CON EL BLOG DE ESPAÑOL EN ESPAÑOL

www.aprenderespanolspanish.blogspot.com

Si queréis contactarnos para darnos vuestra opinión, hacernos preguntas, sugerencias o propuestas, y para responder a los pequeños ejercicios prácticos que os planteamos, podéis hacer una de estas tres cosas: 

1/ Escribirnos en la entrada correspondiente, al final, donde pone "Comentarios"

Aquí está el enlace al gráfico explicativo

2/ Enviarnos un email a la dirección: aprenderespanolspanish@gmail.com

3/  Usar el "Formulario de contacto"

Como véis es fácil, y por cualquiera de estas vías recibiremos vuestra participación.

Saludos :)

21 octubre 2016

RECONOCER - pregunta

Hoy una pregunta para quienes nos visitáis:

¿Qué te sugiere la palabra "RECONOCER"? 

Una pequeña pista: podemos p. ej. fijarnos en su forma...

[Las expresiones destacadas os llevan a más entradas, información, etc.]


19 octubre 2016

El ladrón y el loro

Un ladrón se mete en una casa a robar a medianoche. Entra por una ventana y en medio de la oscuridad, oye una voz que dice:
- ¡Jesús te está mirando!.
Entonces, el ladrón se asusta y se detiene. Luego como ve que no ocurre nada continúa. Y de nuevo la voz le dice:
- ¡Jesús te está mirando!.
El ladrón asustado enciende la luz y ve que la voz venía de un loro que estaba en una jaula, y el ladrón le dice:

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- ¡Ahhh que susto me has dado!. ¿Cómo te llamas lorito?.
Y el loro le responde:
- Me llamo Pedro.
- Pedro es un nombre extraño para un loro.
Y el loro le contesta:
- Más extraño es el nombre de Jesús para un doberman.

17 octubre 2016

aprobar - reprobar

Respondiendo a una pregunta relacionada con la entrada anterior, vemos hoy el uso de los verbos "aprobar" y "reprobar".

APROBAR
En el contexto escolar ya hemos explicado que utilizamos este verbo para expresar que hemos superado un examen: "aprobar un examen".

En sentido más general lo utilizamos en expresiones como:"aprobar una decisión", "aprobar a una persona para una tarea", etc. con la idea de "autorizar", "facultar a alguien para hacer algo", etc.

Por ej.:

"Han aprobado los presupuestos para el año que viene", con el significado de "dar el visto bueno", "considerar correcto o suficiente".

"La comisión aprobó la designación de los representantes del vecindario como responsables del nuevo proyecto", lo que significa que esos representantes son considerados aptos para la tarea.

REPROBAR

En un contexto general es antónimo de "aprobar". "Reprobar" significa "no aprobar", "dar por malo", "reprochar".

Por ej.:

"El público reprobó el comportamiento violento de aquel jugador".

"El pleno del ayuntamiento reprobó al alcalde por las concesiones fraudulentas".














15 octubre 2016

CATEAR / PENCAR

Uno de los puntos que más tarde se suele aprender en una lengua extranjera es el apartado de los coloquialismos o lenguaje coloquial, el que se utiliza en relaciones informales, en el círculo familiar, de amistades, etc. 

Por ej. para referirnos a exámenes aprobados, que hemos superado con éxito, utilizamos verbos de uso estándar como "aprobar un examen" o " superar un examen". 
"Aprobar" y "superar" son verbos sinónimos.
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Para expresar lo contrario, la acción de "suspender un examen" a menudo recurrimos a expresiones coloquiales como:

"catear un examen"
"pencar un examen"
"sacar un cate/un penco en el examen"

P. ej.
"He pencado el examen de geografía"
"Han cateado el examen de matemáticas"
"Ha habido muchos cates/pencos en química"

"Penco" o "cate" significan "suspenso", antónimos de "aprobado".




12 octubre 2016

TERROR Y FANTASÍA

Congreso sobre terror, fantasía, ciencia ficción en Lima-PERÚ a finales de octubre 2016.
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Si te atrae lo terrorífico te puede interesar este III Congreso Internacional de Narrativa Fantástica.


Más información aquí : 

NARRATIVA FANTÁSTICA

Sitio web

[Fuente: red-redial.net]

09 octubre 2016

ARTES ESCÉNICAS CUBANAS

Si aprendéis español en Cuba tenéis la oportunidad de asistir además a una variedad de espectáculos de conciertos, teatro, danza, ballet, bailes, títeres, etc.
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Este es el enlace a la programación de OCTUBRE 2016

[Fuente: cubaescena]

05 octubre 2016

IMPUNE - INMUNE

¿Sabes qué significan?

IMPUNE:
Si alguien comete alguna fechoría, delito, etc. y no se le aplica ningún castigo, el hecho queda IMPUNE.


INMUNE:
Si a alguien le pica una abeja pero no desarrolla síntomas, decimos que esa persona es INMUNE a las picaduras de las abejas (por ej. quienes se dedican a la apicultura).

03 octubre 2016

¿Por qué aprender español?

Hay muchos motivos para elegir el español como lengua extranjera. Os damos algunos que nos parecen buenas sugerencias:

  • Es idioma universal con 540 millones de hablantes en todo el mundo.
  • Cada vez más el mercado de trabajo demanda hablantes con  fluidez en español.
  • Para hablantes cuya lengua materna es el inglés, el español se encuentra entre los idiomas más fáciles de aprender.
  • El conocimiento del español abre las puertas a culturas de muy diversos países que comparten este idioma, como los países hispanoamericanos y España.
Seguro que tenéis muchos más motivos para haber elegido aprender español. Compártelos aquí!

01 octubre 2016

GUGGENHEIM BILBAO - F. BACON

Si queréis practicar el español y además visitar una interesante exposición de pintura de arte contemporáneo de Francis Bacon (2ª mitad s. XX) os proponemos el Guggenheim en Bilbao.
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Un precioso museo, diseñado por el arquitecto canadiense Frank O. Gehry, que ahora mismo ofrece una exposición con 50 obras del pintor nacido en Irlanda.

Abierta hasta el 8 de enero 2017.