Palabras del RUSO

Si me llamo Olga, Ivan o Sonia, ya sé que mi nombre proviene del ruso.
En castellano usamos algunas palabras que tienen su origen en ese idioma, por ej:
❂katiuska
❂zar, zarina
❂troika
etc.

CORDILLERA DEL CÁUCASO o la SUIZA RUSA

DRONES

Últimamente hay noticias sobre drones, pero al buscar la palabra DRONE o DRON en el diccionario no aparece. Suele ocurrir así con términos nuevos para objetos nuevos; con el uso y con el tiempo se van incorporando al idioma.

Es una palabra del inglés drone que se aplica a naves no tripuladas y a dispositivos accionados por control remoto. 

Por ej. una lavandería de Filadelfia se está planteando hacer la entrega de las prendas usando un dron

También se está usando el dron para el servicio de entrega de pizzas a domicilio. 

CREACION DE PALABRAS NUEVAS aquí

TODO VERBOS

FORMAS VERBALES.

Conjugadas y no conjugadas

El sistema verbal del español tiene tiempos verbales como el Pluscuamperfecto y modos como el Subjuntivo" etc.

¿A qué se refieren las gramáticas cuando mencionan esos y otros aspectos?

Resumiendo se distinguen:

1/.- formas conjugadas / formas no conjugadas

2/.- formas verbales simples / formas verbales compuestas

3/.- presente/pasado/futuro

4/.- indicativo/subjuntivo/condicional/imperativo

1/.- FORMAS CONJUGADAS: las utilizamos con un sujeto,
quien realiza la acción.
Por ej: yo canto, tú cantas, ellas cantan, Celeste canta, 
mis amigos y tú cantáis, etc.

    - FORMAS NO CONJUGADAS: sin sujeto. P. ej: 

"Viajar me gusta"
>viajar = infinitivo, forma no conjugada),
"La protagonista salió al escenario bailando"

>bailando = gerundio, forma no conjugada)

"Terminada la función, los actores saludaron al público
>terminada = participio, forma no conjugada)

2/.- FORMAS VERBALES SIMPLES: constan de un
solo verbo. Por ej: escriben, ven, fuimos, llegarán, 
supíeramos, pintasteis, navegaban, diríais, etc.

    - FORMAS VERBALES COMPUESTAS: constan 
de dos verbos. Uno es el principal y el otro
el auxiliar haber. Por ej: habían llegado, he visto,
hubierais sabido, habríamos preparado, habrás ido, etc.

3/.- PRESENTE: formas referidas al momento actual, 
que pueden ser simples o compuestas.

    - PASADO o PRETÉRITO: formas referidas a un

 pasado más o menos reciente, simples o compuestas.

 Pasado es sinónimo de pretérito, de ahí el:

- pretérito perfecto: pasado más reciente, p. ej. 

"Han llegado hace una hora"

- pretérito imperfecto: para acciones repetidas

en el pasado, ej. "El coro cantaba todos los jueves"

- pretérito pluscuamperfecto : para una acción referida 

a un pasado más lejano, pasado anterior a otro 

pasado,ej. "Para cuando llegaron, ya había terminado 

la función", etc. 

     - FUTURO : formas simples y compuestas. Ej:

"Mañana pasará un cometa" = Futuro simple o imperfecto
"Para enero ya habrán terminado estas obras" = futuro
compuesto o perfecto, etc.

4/.- INDICATIVO: Es el modo de la objetividad, de la
realidad:  llegarán, han dicho, había entrevistado, vemos,
escriben, leyó, hubo pintado, habrás comenzado, etc.

    - SUBJUNTIVO: Es el modo de las formas subjetivas,
del deseo: llegaran o llegasen, hayan dicho, 
hubiera o hubiese entrevistado, escriban, etc. 
Un truco que puedo utilizar para obtener fácilmente 
estas formas es colocar por delante Ojalá...
"Ojalá llueva mañana"

   - CONDICIONAL: El modo condicional que en algunos
casos se asimila al indicativo tiene forma simple,
por ej. yo iría y formas compuestas, ej. habría ido, etc
. El truco para obtenerlo fácilmente es utilizar la erre
 en ambos casos.

   - IMPERATIVO: El modo para mandar, dar instrucciones, etc.
P. ej. ven, venid
_____________________________________________________

PRESENTE HISTÓRICO Y
PRESENTE CON VALOR DE FUTURO

Presente histórico

Para referirnos a un suceso del pasado dándole un valor de
actualidad, por ej:

"En 1928 Fleming descubre la penicilina" (por "descubrió")

"Los árabes llegan a la Península Ibérica en el año 711"
(por "llegaron")

Presente con valor de futuro

También se utiliza el presente para referirnos a una acción que va a ocurrir en el futuro. Por ej:

"La próxima semana  tenemos competición en Brasil".

"Nos vemos en el aeropuerto dentro de dos semanas".

NOMBRANDO LUGARES

TOPÓNIMOS:

sustantivos, nombres propios de lugares, bien sean países o ciudades, montañas, ríos, etc. Ej.:

❃ Países, ciudades, etc:
Paris
Bolivia
Belice
Sri Lanka
Taipei
Osaka
Paramaribo ...

❃ Ríos, mares, etc:
Zambeze
Kitakami
Mar de Coral
Parana
Bahía Baffin...

❃ Montañas y volcanes, cordilleras, etc:
Manaslu
Teram Kangri
Sibayak
Cherski
Hekla...


GENTILICIOS: NOMBRANDO PERSONAS

ONOMATOPEYAS: NOMBRANDO SONIDOS

NOMBRANDO A LAS PERSONAS POR SU LUGAR DE ORIGEN

Para referirnos a las personas según sean originarias de un país u otro, utilizo los GENTILICIOS.  En algunos casos estos adjetivos sirven tanto para el femenino como para el masculino; en otros hay distinción de género. 
Estos son alguns ejemplos:

Gentilicios con una única forma para el masc. y el fem.

☯chipriota 
☯trinitense
☯costarricense 
☯iraní
☯malgache


Gentilicios con distinta forma para el masc. y el fem.

☯groenlandés, groenlandesa
☯eritreo, eritrea
☯kazajo, kazaja
☯puertorriqueño, puertorriqueña
☯fiyiano, fiyiana
☯guyanés, guyanesa
☯laosiano, laosiana
☯burkinés, burkinesa
☯micronesio, micronesia


Gentilicios con doble forma

☯nepalés, nepalesa (con distinción de género)
   nepalí (adjetivo para los dos géneros)
☯keniano, keniana
   keniata


                                    En un poblado POKOT - KENYA

Si quieres practicar el uso de los gentilicios puedes encontrar en youtube divertidos videos sobre este punto.


TOPONIMIA: NOMBRANDO LUGARES

Escribiendo sonidos

Algunas expresiones nos permiten reflejar distintos sonidos: voces de animales, de ruidos, etc. Son las ONOMATOPEYAS, y curiosamente cada idioma tiene las suyas. 

Ejemplos: 

❂miau
❂guau
❂clic
❂bum
❂tilin talan
❂zas
❂achís
❂tic tac
❂paf
❂mua   
etc.

Es fácil encontrar estas y otras muchas onomatopeyas en un tebeo, cómic, etc. 

Para estudiantes de español:
¿Cómo se escriben estos sonidos en tu idioma? 

¿Cuál es la diferencia entre VER Y MIRAR?

La acción de ver ocurre siempre que abro los ojos, veo siempre aunque no me fije en nada especial.
La acción de mirar supone que me interesa algo en particular, tengo que concentrarme en ello y poner atención.
Por ej. Si me acerco a la playa veo que hay cantidad de gente. Pero si estoy buscando a alguien miro para distinguir a esa persona entre la gente.

Como ocurre con oír y escuchar, en un caso tengo que concentrarme y prestar atención, poner mi voluntad, y en el otro es el sentido de la vista o el oído el que está funcionando, no es una acción que dependa de mi voluntad.

EJEMPLO SIMILAR

NO ES LO MISMO

APRENDIZAJE DE IDIOMAS

¿Cuál es la diferencia entre OÍR y ESCUCHAR?

¿Cómo puedo saber cuál me conviene usar en cada contexto o situación? 
La acción de oír es involuntaria, si no hay ningún problema físico, oigo aunque no ponga atención en lo que se dice.
La acción de escuchar requiere que ponga atención. 
Ej: Si voy a una conferencia muy poco interesante no puedo evitar oír lo que se dice. Pero como no me interesa empiezo a pensar en mis cosas, a leer o a escribir. Así, dejo de escuchar y me concentro en una nueva tarea. Otras veces me sucede lo contrario: algo me interesa mucho y pongo atención para escuchar, por ejemplo una noticia en la TV en un bar. Pero cuando hay mucho ruido no consigo oír.

OTRO EJEMPLO

asimismo/así mismo// a sí mismo

¿Cómo diferenciar asimismo y así mismo?

¿Junto, separado, con o sin tilde?

La primera, una palabra y sin tilde; y la segunda, dos palabras y tilde:

asimismo = también
así mismo= también // de la misma manera

Con el significado de "también" son sinónimas y se usa con más frecuencia la primera, asimismo.

Ej:
"Los invitados ya están aquí. Han llegado asimismo los fotógrafos y los periodistas".

Con el significado de "de la misma manera", "de la misma forma" uso así mismo.

Ej:
"Vamos a asarlo así mismo, como está, sin añadirle ninguna salsa". "Baja así mismo; ya te cambiarás de ropa más tarde".

Un tercer ejemplo completamente distinto a los anteriores en cuanto al significado es la forma reflexiva a sí mismo:

Ej: "Se quiere tanto a sí mismo que no se preocupa de nadie más".

Clasificación gramatical:
- asimismo: adverbio
- así mismo: locución adverbial modal
- a sí mismo: secuencia de uso reflexivo

EXCLAMACIONES

Para expresar sensaciones de sorpresa, admiración, dolor, decepción, etc. a menudo utilizamos las interjecciones: 

¡Ah! Este es el protagonista de la película. 
¡Eh! Se deja la cartera
¡Oh! Es un regalo precioso.
¡Oh! Qué pena
¡Uh! No entiendo nada.
¡Ay! Anda con más cuidado.
¡Uf! ¡Qué difícil!

Todas estas son expresiones exclamativas, y las palabras subrayadas se conocen como "interjecciones", que se usan entre signos de exclamación y denotan estados de ánimo.

CÓMO ESCRIBIR LOS SONIDOS = ONOMATOPEYAS

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

BUSCAR Y ENCONTRAR

Aunque a veces oigo cómo la gente los intercambia, no son lo mismo:
Cuando no sé dónde está algo la acción de buscar es previa a la de encontrar: 
1º /primero busco algo, intento localizarlo, y luego ...
2º/ lo encuentro o no.

Ej:
"Está buscando las llaves pero no las encuentra"

DE TODO UN POCO

CON LAS CINCO VOCALES

En varias palabras de uso común veo que se da la circunstancia de que aparecen las cinco vocales. Por ej:
➻Aurelio
➻aguerrido
➻acuífero
➻adulterio
➻educación
➻esquiador
➻euforia
➻murciélago
➻paquidermo
➻pulverizador
➻vestuario
➻hipotenusa

JUEGO CON PALABRAS

Curiosidades de la lengua

En castellano nos encontramos palabras, o frases, que se leen igual de izquierda a derecha que de derecha a izquierda. P. ej:

 ↣ radar

 ↣ oso

 ↣  asa

 ↣ Ana

 ↣ eje

 ↣ rapar

 ↣ reconocer

 ↣ rodador

 ↣ sotos

etc.

También ocurre a veces con frases enteras, como:

↣ Se es o no se es

etc.

Estas palabras y frases se llaman palíndromos. Son el equivalente en letras a los capicúas en los números. La fecha de hoy también es capicúa: 13-06-13.

CURIOSIDADES (clic)

Lenguas del mundo y preponderancia del inglés

Patricia Ryan nos cuenta su visión de las lenguas en el mundo y el papel dominante del inglés. Puede que dominante...¿en exceso? Distinto punto de vista.

En inglés con subtítulos en castellano VIDEO











                             

¿CREO QUE/CREO DE QUE?

¿Cuál de las dos crees que es la correcta?

En el día a día, en la calle o en los medios de comunicación se oyen y leen frases que no encajan en la gramática del español. 
Ya hemos mencionado aquí el dequeísmo, el uso de "cuyo", etc.
También se suelen repetir erróneamente las expresiones siguientes :

"Tengamos presente *de que ha sido una decisión de todo el club" (No es correcto: sobra la preposición DE).
Es otro ejemplo de dequeísmo porque en esta frase sobra la preposición de.
El dequeísmo consiste en utilizar "de" donde no hace falta. 

Lo que se quiere decir es: "Tengamos presente que es una importante decisión." 
----
En otros casos, ocurre lo contrario: se suprime la preposición "de" donde realmente sí hace falta. Esto se llama queísmo. Por ej.

"Es una receta muy sabrosa y tiene una elaboración muy sencilla *que hablaremos luego" (No es correcto: falta la preposición DE)

Lo que se expresa es que más tarde hablarán de la receta, de algo, de eso, así que falta la preposición de. 

La forma correcta es "... elaboración muy sencilla de que hablaremos luego" o bien "... elaboración muy sencilla de la que hablaremos luego".

DEQUEÍSMO - QUEÍSMO  

Aquí tenemos otro ejemplo donde se utiliza por error "que" en lugar de "cuyo":
"La fotógrafa, que su trabajo se difundió por internet, ha recibido el premio de los internautas".

Se menciona el trabajo de esa persona,  su trabajo, así que si ponemos el sujeto por delante, "la fotógrafa", necesitamos después un relativo, como en el siguiente ej: 
"La fotógrafa, cuyo trabajo se difundió por las redes, resultó premiada."

CUYO

DUDAS FRECUENTES aquí
MAS DUDAS aquí

NOMBRES Y SIGNIFICADOS

 EXPLICANDO LA HOMONIMIA 

En español tenemos palabras con forma similar y significado diferente. Son las palabras homónimas. Por ej:

BOTAR - VOTAR
VACA-BACA
ERRAR - HERRAR
GRABAR - GRAVAR
HASTA - ASTA
HOJEAR - OJEAR
etc.
...
VINO (verbo venir) - VINO (bebida)
BALA (proyectil) - BALA (balar)
LISTA (enumeración) - LISTA (inteligente)
BOTA (salta) - BOTA (calzado)
RÍO (verbo reír) - RÍO (de agua)
LLAMA (animal)-LLAMA (verbo llamar)- LLAMA (fuego)
etc.

Se llaman palabras HOMÓNIMAS.

Cada una tiene su propio origen etimológico aunque al evolucionar hayan coincidido en una misma forma. Ej:

•VINO (bebida) procede del latín vinum
•VINO (verbo venir) procede del latín venire

Las palabras homónimas se subdividen a su vez en dos grupos:

HOMÓGRAFAS (misma escritura). Ej: LLAMA.

HOMÓFONAS (mismo sonido). Ej: HOJEAR-OJEAR.

Palabras homófonas
Diferencia HOMONIMIA-POLISEMIA

Palabras del GRIEGO

El griego, como el latín, nos ha dejado una gran cantidad de palabras en castellano. Entre otras, las siguientes:
- BIBLIOTECA
- GENITIVO
- COSMONAUTA
- CONCIENCIA
- HIPÓTESIS
- HIPÓDROMO
- KILOGRAMO
- CRONÓMETRO
- ERÓTICO
- OSTEÓPATA
- AORTA
- PULMONÍA
- ODONTOLOGÍA
- MITOLOGÍA
- HIDROFOBIA
- CIPRÉS
- EUCALIPTO
- DEMOCRACIA
etc.
MITOLOGÍA GRIEGA

Palabras del ITALIANO

El italiano, descendiente del latín, como el castellano, también tiene un
sitio en el uso diario de los hispanohablantes. Estos son, entre otros,
algunos ejemplos:
- espagueti
- pizza
- al dente
- novela
- óleo
- madona
- ópera
- sonata
- soprano
- paparazzi
- dolce vita
etc.

Galería de los UFFIZI

Palabras del ÁRABE

Otra lengua que ha dejado variedad de palabras en el castellano es el árabe.
Entre otros ejemplos tenemos los siguientes términos:
- aceite
- alcachofa
- albaricoque
- zanahoria
- mezquita
- alcalde
- mazmorra
- alfarero
- alberca
- harén
etc.

Sobre la ALHAMBRA de GRANADA

Palabras del FRANCÉS

Aquí tenemos algunos ejemplos de palabras del francés, lengua descendiente del latín, que utilizamos en castellano:
- ballet
- hotel
- menú
- entrecot
- chef
- amateur
- capó
- tour
etc.

Chanson: EDITH PIAF-Je ne regrette rien

Palabras del INGLÉS

Cuando hablamos en español utilizamos con frecuencia términos del inglés que, como primer idioma más hablado, va dejando su huella en las demás lenguas y en distintos campos.

Estos son algunos ejemplos:

- TEST

- EMAIL

- PC

- LAPTOP

- SPAM

- WEB

- PARTY

- SHORTS

- BREAK DANCE

- HEAVY METAL

- ROCK AND ROLL

- SOUL

etc.

En otros casos los términos se han adaptado al español. Entre otros ejemplos:

- AEROBIC

- CÓRNER

- DERBI

- PENALTI

- FÚTBOL

- FERRY
- TRÁILER

- PÓQUER

- SURF

etc.

Expresiones latinas

El latín, lengua madre del castellano, ha dejado una gran herencia en castellano. Hay incluso expresiones latinas que utilizamos en su forma original hoy en día, por ej:

- SPA: salute per aqua (llegar a la salud a través del agua)

- CURRICULUM VITAE: recorrido de la vida, hoja
de vida.

- IN FRAGANTI: atrapar, pillar a alguien justo en el momento
de cometer alguna acción ilegal o discutible.

- GROSSO MODO: en general

- MOTU PROPIO: por propia voluntad

- A PRIORI: antes, previamente, antes de la experiencia

- A POSTERIORI: luego, después de la experiencia

- IN SITU: en el sitio

- IN DUBITO, PRO REO: en caso de duda, a favor del reo

- PER SECULA SECULORUM: por los siglos de los siglos,
para siempre. 

- CARPE DIEM: aprovecha el momento

El mito de la MADREMONTE

Pregunta: El mito de la madremonte.....COLOMBIA

¿Sabes cuál es la historia?

Hablantes de español

ESPAÑOL, 2º MAS HABLADO

los dos puntitos= DIÉRESIS

¿Para qué se ponen los dos puntitos o diéresis sobre una vocal?
Para que la pronunciemos.
Ej. pingüino, cigüeña, bilingüe, etc.
La diéresis nos indica que tenemos que pronunciar la vocal - ü- .

Si comparamos unas sílabas y otras vemos que en los grupos GUE, GUI, la vocal -U- no se pronuncia, por ej:
"GUEPARDO"
 "GUISANTE"

diéresis

MODELOS ORIGINALES Y FICTICIOS

Los modelos y sugerencias para escribir mensajes, cartas, emails, CV, etc. que encontrarás en estas páginas y entradas son contenido original y ficticio.

a-ha-ah

¿Cuándo y dónde lleva hache la A?
✱A
✱HA
✱AH
..........................................................................................

↦ La ha de HABER, siempre con hache.
Ej: Ha hablado, ha pintado, ha vendido, ha ocurrido, etc. (ha + participio)

En estos ejemplos ha es la 3ª p.s. del verbo haber, luego se escribe siempre con hache.

↦ La preposición A siempre sin hache.
Ej: 
"Voy a ver si han llegado ya", "Empieza a las tres",
"Llamaron a un asesor", etc.

Esta a es una preposición y se escribe siempre sin hache.


↦ La exclamación de sorpresa, etc. se escribe a+h.
Ej:  "¡Ah! Ya estáis aquí"; "¡Ah! No lo sabía"; etc.

Ah es una interjección que se utiliza en exclamaciones para expresar sorpresa.

¿creo que o *creo de que?

ERROR - Expresiones mal utilizadas: 
 "Creo *de que..."
"Pienso *de que..."
"Consideran *de que..."
"Creemos *de que..."
"Tengamos presente *de que..."
etc.

ACIERTO - Las formas a utilizar son:
 "Pienso que es interesante..."
"Piensan que la propuesta puede ser útil"
"Consideramos que la viabilidad de su empresa..."
"Considero que el plazo para la presentación ..."
"Creemos que el traslado de las oficinas..."
"Tengamos presente que..." 
etc.

***¿Por qué es así?
Yo pienso eso, consideramos algo, creemos eso, tengamos presente eso, algo, todas esas cosas, todo eso,...
Eso que pienso, considero o creo es el complemento directo, que no viene introducido por la preposición de.
Por error se usa "de" cuando no es necesario. Ese uso inadecuado se llama DEQUEÍSMO.

Pincha el enlace para más información. QUE-DE QUE 

e-he-eh!

El verbo HABER, siempre con HACHE:
"He escrito, he viajado, he andado..." (es la 1ª p.s. del verbo haber - todas las demás formas se escriben igualmente con hache: "han dicho, habéis visto, habían tenido, hubieran sabido, etc.).

La E sin hache es una variante de la Y.
La conjunción y se sustituye por e delante de vocal i. Por ejemplo no diré * "Colombianos y islandenses" sino "Colombianos e islandeses".

También está la forma ¡eh! Es interjección, por ej, para avisar a alguien:
¡Eh! ¡No suba ahí! Es peligroso.
¡Eh! ¡No me empuje!

Ofrecerse para colaborar, trabajar, etc.

Si consideramos que nuestra ayuda puede ser útil, podemos ofrecerla en distintas circunstancias que pueden estar relacionadas con trabajos permanentes, ocasionales, colaboraciones puntuales, ayuda humanitaria, social, etc.

1º/ Escribimos datos personales y dirección, etc. y, si los conocemos, los de la persona o personas destinatarias, entidad, grupo, equipo, etc.

2º/ Ofrecemos nuestra colaboración, por ej:
"Hemos sabido que necesitan personal para realizar trabajos
de.../informes/encuestas..."
"Desearíamos ofrecer nuestra colaboración/ayuda en las tareas de..."

3º/ "Podemos estar disponibles durante X días/semanas en horario de X a X" 

Para terminar, nos despedimos y dejamos la forma de contacto.


DE TODO UN POCO

ESCRITO DE RECLAMACIÓN

ESCRITO DE AGRADECIMIENTO